如何培养初中聋生学习美术的兴趣

本文阐述如何运用各种教育教学手段激发学生学习美术的兴趣，通过教师学习方法指导，促使学生养成良好的学习习惯。本文强调教师的观念及角色的转变，以学生为中心，以构建主义学习为主体，注重对学生的评价，自评与互评相结合，通过评价发现不足和努力的方向。