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幼儿教师心理健康状况与对策分析
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摘要
幼儿教师的心理健康状况直接影响教育活动的效果,如果教师心理健康,活泼开朗,情感丰富,就容易为幼儿接受、亲近。教师亲切、热情、无微不至的关怀会使幼儿与教师之间建立深厚的感情,这就有利于教育活动的顺利进行。因此,幼儿教师必须不断提高心理素质,保持健康心理,才能适应幼儿教育发展的需要。
作者
杨艳
机构地区
河北省沧州市南大港管理区幼儿园
出处
《中国教育技术装备》
2009年第13期139-139,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
心理健康状况
幼儿教师
教育活动
心理素质
健康心理
教育发展
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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