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浅析远距离教育系统的微观教育模式

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摘要浅析远距离教育系统的微观教育模式张冀生金开先教育模式通常分为三个层次：［１］宏观层次——由教育行政部门构建的国家或地区的教育发展战略模式；中观层次——由学校根据本校特点构建的办学模式；微观模式——由教师根据某一学科的特点和学生实际构建的教学模式。我们...

作者张冀生金开先

机构地区北京广播电视大学青岛大学

出处《现代远距离教育》北大核心 1998年第2期32-36,共5页 Modern Distance Education

关键词远距离教育系统微观教育模式教育发展

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

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现代远距离教育

1998年第2期

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