相似性汉语新词汇同时性加工与相继性加工的比较

同时性加工和相继性加工这两种信息加工方式，在学习过程中总是被学生熟练地运用着，究竟哪一种效果更优呢？宋文广等通过对英语相似性词汇不同加工方式的比较，发现对于相似性英语新单词而言，同时性加工要优于相继性加工，其他一些学者则有不同看法。本研究探讨以相似性汉语新词汇为识记材料的条件下，同一水平的大学生运用不同的加工方式（同时性学习和相继性学习）会有什么样的学习结果，以澄清观点上的混乱并为相似性词汇的教学提供心理学依据，提高相似性汉语新词汇的教学效率。