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基于工作过程的高职课程体系构建研究
被引量：
15
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摘要
建立科学的职业教育学科观,深入课程内涵建设,是提高教学质量重点所在。本文介绍了基于工作过程的课程相关概念,分析了高职课程体系的构建原则和构建过程。
作者
吴会敏
丁延松
机构地区
河南工业职业技术学院
出处
《技术与市场》
2009年第6期75-76,共2页
Technology and Market
关键词
工作过程
学习领域
行动领域
课程体系
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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技术与市场
2009年 第6期
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