尝试畅谈式互动教学 建构个性化英语课堂——浅议内地西藏班初中英语教学

一、背景分析 （一）生源特征 我校的藏族学生主要来自于拉萨和日喀则地区，其中一部分生活在拉萨和日喀则两个城市或周边县城，另一部分则生活在边远高海拔农牧区。在对预备年级61名藏族学生的问卷调查中显示：拉萨和日喀则两大城区的学生共20名，其余41名分别来自二个地区的各个郊县。