基于工作过程的系统化管理类课程改革与设计——以“市场调查与预测”课程为例

以《市场调查与预测》课程为例,通过运用工作过程的系统化思路与方法对管理类课程改革进行研究,论述了高职院校管理类课程的设计方法,得出《市场调查与预测》课程的整体教学设计和教学单元设计,应包括管理信息、基本信息、课程性质和地位、课程设计、技能训练项目、训练任务等结论。此结论对高职院校管理类其他课程改革具有一定的参考价值。