摘要
加拿大达尔豪斯大学医学院医学人文课程自1992年开设至今,发展已较为成熟并且取得了较为显著的成就。本文主要从医学人文课程的开设历史、课程设置、课外活动实践和启示四个角度进行阐述分析,希望为我国高校的人文教育改革提供有益启示和建议。
Since its inception in 1992, the medical humanities program oitered by the Division ot Medicine, Dalhousie University, Canada has developed maturely and gained remarkable achievements. The author analyzes this program from the angles of the setting-up history, curriculums, extracurricular activities and enlightenment in a bid to provide some suggestions for the reform in Chinese universities.
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第3期93-96,共4页
Fudan Education Forum
基金
加拿大政府"2008加拿大研究专项奖(SACS)"
加拿大国际事务和贸易部资助阶段性成果
南京财经大学校级科研基金项目(项目编号:C0721)系列成果之一
关键词
医学人文
课程
改革
Medical humanities
Curriculum
Reform