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“语文元素”:巧曲挖掘 提升品位
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摘要
教师只有首先从文本中发掘出具体合宜的“语文元素”,才可能在教学中转化为“传递”给学生的相应的语文素养,才能首先从“教学内容”层面保障提高学生的“语文素养”.教师应如何从文本中发掘合宜的“语文元素”呢?一、基于文本:进入文本的语文世界“语文元素”在哪里?“语文元素”从哪里来?“语文元素”当然在文本之中,当然从文本中来。但是,“语文元素”蕴含于文本之中,
作者
王祥连
机构地区
江苏溧水县实验小学
出处
《小学教学研究》
2009年第6期6-7,共2页
关键词
语文素养
元素
品位
挖掘
教学内容
文本
合宜
发掘
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2009年 第6期
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