体育与健康课改革教案实验研究

一、问题的提出 教案是教师上课的基础，是教师对教材的基本把握，体现一节课的组织和指导思想，对教学有一定的指导作用。传统体育教案以其特有的专业特点形成了独有的书写形式，在以往的教学中发挥了重要的作用。但随着课程改革的深入，新的教育理念不断更新，旧的书写形式使课改理念与教案的条条框框发生抵触，传统教案已不能适应新课改的要求。