逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯（节选）

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摘要儿童在入学以前，是处在大自然、游戏、美、音乐、幻想、创造的一个迷人世界的包围之中。当他们入学以后，我们切不可总是把他们关在教室里，跟那个世界相隔绝。在学校生活的最初几个月和头几年里，学习不应当变成学生活动的单一项目。只有当教师把儿童以前有过的那些欢乐慷慨地向他们敞开的时候，儿童才能热爱学校。当然，这并不是说：要使学习迁就玩乐，故意把学习变得很轻松；

作者苏霍姆林斯基

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第5期1-1,共1页 New Campus

关键词儿童脑力劳动节选紧张学校生活学生活动大自然学习

分类号 G78 [文化科学—教育学] F014.2 [经济管理—政治经济学]

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