高中生物探究式教学的实践与思考

转变教学理念，倡导探究性学习，让学生体验探究过程，提高学生生物学素养，是新一轮课改的重点和难点．也是每个教育工作者必须思考的问题。笔者在教学中通过学生的发现问题、提出假设，搜集资料、实验探究，最后归纳总结等一系列探究过程，激发了学生的主动参与意识，提高了学生获取知识、解决问题的能力，取得了较好的教学效果。