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浅谈科学教学中合作学习策略

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摘要《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同发展，促进师生教学相长。”合作学习在改善课堂的社会心理气氛，大面积提高学生的学习成绩，促进学生良好的非认知品质方面实效显著，越来越受到人们的关注。

作者钟德标

机构地区浙江省杭州市余杭区五常中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第5期25-25,30,共2页 New Campus

关键词合作学习策略《国务院关于基础教育改革与发展的决定》科学教学相互交流教学相长心理气氛学习成绩学生

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学] G434 [文化科学—教育技术学]

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新校园（上旬刊）

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