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《展开与折叠》教学案例

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摘要 1．教学目标（1）让学生经历展开与折叠等操作性活动，在活动中积累必要的数学活动经验，以发展自身的空间观念。

作者刘志芳马玉兰

机构地区山东省诸城市繁华中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第5期88-88,133,共2页 New Campus

关键词教学案例折叠教学目标数学活动空间观念性活动学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] Q51 [生物学—生物化学]

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新校园（上旬刊）

2009年第5期

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