对话——语文阅读教学的灵魂

现代阅读观认为：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这种对话交流的结果，一方面是读出并体验作者在文章中所传达的情感、意志、观念，品味负载这一内容的外在言语形式；另一方面是读出自己，以文本来观照自身，从中受到情操和趣味的熏陶，从而发展个性，丰富自己的精神世界。