初中数学课堂教学的思考

众所周知，课堂是由教师和学生为主组成的一个系统，该系统具有一定的开放性、动态性，是一个人为因素参与的系统，也可以说是一个复合系统。系统论有三条最基本原理：反馈原理、有序原理和整体原理。由这三条原理可以得出：没有反馈不能实现控制；没有开放，不能走向有序；没有结构，不能形成整体。因此在课堂教学时，要利用学生对教学内容理解的反馈来调整教学深度，来控制整体教学的进度，让学生真正成为认识的主体。