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标记系统与中介语倒装语序偏误成因分析

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摘要 本文试析中国学生学习英语倒装句造成语序偏误的成因。并从语言标记参数设置入手,对实际语料进行了定性和定量分析。
作者 于红冈 邹婷
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2009年第4期14-15,共2页 Jiangxi Education
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参考文献1

  • 1Ellis,R.Understanding Second Language Acquisition[]..1986

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