初中数学课程心理“化”探究

学生是一个发展中的个体，在其成长过程中一切因素都会对学生产生不可估量的影响。教育的根本目的是使受教育者有着正确的价值取向，能够成为对社会有用的人。课堂教学是学校教育教学活动的重要方式，在课堂教学中，学生不仅能学到有关的知识技能，而且也能通过有关的教学内容、教师对学生的态度、教师本身的教学和人格等，学到不同的关于对生活的态度、对人的价值的看法。初中数学课程“心理化”。