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《掌声》教学设计

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摘要一、谈话导入。激发情感 1．举例：罗玲玲同学为了使大家到校后能及时进教室早读，每天总是早早来到学校，为大家开门。

作者叶凌

机构地区江西省景德镇市枫树山小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2009年第4期54-54,共1页 Jiangxi Education

关键词教学设计《掌声》激发情感早读教室同学学校

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G623.23 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2009年第4期

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