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《掌声》教学设计
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摘要
一、谈话导入。激发情感 1.举例:罗玲玲同学为了使大家到校后能及时进教室早读,每天总是早早来到学校,为大家开门。
作者
叶凌
机构地区
江西省景德镇市枫树山小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第4期54-54,共1页
Jiangxi Education
关键词
教学设计
《掌声》
激发情感
早读
教室
同学
学校
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G623.23 [文化科学—教育学]
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