期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论高师音乐教育专业视唱练耳课程教学改革
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
视唱练耳课是高师音乐教育专业的基础课,以培养学生的音乐听觉感并应用到音乐实践为教学任务。作为音乐教育中的一个基础学科,视唱练耳涵盖视唱、练耳及音乐基本理论等音乐基础知识与技能,是一个多学科结合交叉的、知识结构相互渗透的音乐教育基础学科。在现代音乐教育教学实践中,视唱练耳教学必须始终坚持与音乐教育的各个领域相结合的原则,以实践为核心改革视唱练耳教学,使视唱练耳在专业音乐教学中发挥更大的作用。
作者
陈晓艳
机构地区
茂名学院艺术系
出处
《南方论刊》
2009年第5期99-100,共2页
关键词
高师音乐教育
视唱练耳
教学改革
课程教学
分类号
J616 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
陈建红.
高师视唱练耳教学中应注意的几个问题[J]
.甘肃科技,2008,24(8):181-182.
被引量:2
2
张海敏.
高师视唱练耳研究性学习探究[J]
.大众文艺(学术版),2012(10):256-257.
被引量:1
3
李岩,于艳.
浅谈如何提高高师视唱练耳教学质量[J]
.大众文艺(学术版),2012(16):236-236.
被引量:5
4
殷钰.
浅谈现代高师视唱练耳课程中的教学改革[J]
.成功,2012(11):35-35.
被引量:2
引证文献
1
1
孙惠丽.
基于高师音乐教育专业视唱练耳课学习方法的变革研究[J]
.黄河之声,2015(5):42-43.
1
郭伟平.
建构高师声乐教学的研究性学习[J]
.广播歌选,2008,0(9):70-70.
被引量:1
2
郑伯英.
高等师范院校视唱教学方法谈[J]
.四川戏剧,2009(4):138-139.
3
马蕊.
开展多元化教学,提高钢琴教学水平[J]
.中国科技信息,2005(16B):260-260.
被引量:2
4
陈应时.
中国传统音乐基本理论[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),1995(1):1-8.
被引量:9
5
孙晓曼.
我国视唱练耳教学思考[J]
.黄河之声,2016(18):16-17.
被引量:2
6
王敏慧.
刍议小学音乐与其他学科的融合[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(16):281-281.
7
蒲晓冬.
多元文化在学前教育专业音乐教学中的运用[J]
.音乐大观,2014,0(11):251-251.
被引量:3
8
刘永福.
论“音程”间的逻辑关系[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2000,18(1):34-37.
被引量:2
9
童春燕.
专业知识在高校音乐教育专业声乐教学中的体现[J]
.科技资讯,2006,4(6):113-113.
10
张青云.
基础音乐理论在学前音乐教育课程设置中的重要性[J]
.赤子,2012(8):80-80.
南方论刊
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部