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让校本教研为教师专业发展奠基
被引量:
1
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摘要
任何课程的有效实施最终都要依靠教师,促进教师的专业发展将是新课程改革实施过程中至关重要的环节,基于学校、基于课堂、基于教学的问题,通过个体和集体的校本研修是最直接、最有效的方式,更是教师专业发展的有效途径。
作者
金如湘
机构地区
深圳市沙井中学
出处
《南方论刊》
2009年第5期105-108,共4页
关键词
校本教研
教师专业
新课程改革
教学模式
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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