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让校本教研为教师专业发展奠基 被引量:1

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摘要 任何课程的有效实施最终都要依靠教师,促进教师的专业发展将是新课程改革实施过程中至关重要的环节,基于学校、基于课堂、基于教学的问题,通过个体和集体的校本研修是最直接、最有效的方式,更是教师专业发展的有效途径。
作者 金如湘
机构地区 深圳市沙井中学
出处 《南方论刊》 2009年第5期105-108,共4页
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