南疆农村学前双语教育中主题墙饰的新尝试

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“环境”是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿豹发展。随着新《纲要》的学习和教改的深入，幼儿园墙饰作为幼儿园环境的重要组成部分，已成为优化教学手段、提高教学质量的有效途径。让幼儿园墙饰与孩子对话，使之成为承载教师教育理念与智慧的平台已成为广大幼教工作者的理念与共识。

作者春丽

机构地区新疆师范大学新疆幼儿师范学校

出处《和田师范专科学校学报》 2009年第3期242-242,共1页 Journal of Hotan Normal College

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》墙饰双语教育主题学前农村南疆教师教育理念

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] G615 [文化科学—学前教育学]

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和田师范专科学校学报

2009年第3期

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