PDCA循环法在乳腺癌患者健康教育中的应用

目的探讨PDCA循环方式对乳腺癌患者实施健康教育的效果。方法将62例患者随机分为实验组32例和对照组30例,实验组采用PDCA循环方式进行健康教育,对照组按传统健康教育方式实施。结果实验组患者对健康教育知识、技能的掌握和健康教育满意度明显高于对照组。结论PDCA循环的应用,提高了健康教育效果,提高了患者生存质量。