期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语写作教学中的教师反馈研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师对学生的写作反馈是作文教学的一个重要的组成部分,对于学生的写作质量和写作态度具有重要意义。通过探讨教师写作反馈的形式,考察教师写作反馈的现状,有针对性地提出一些提高反馈效果的建议和方法,以提高英语写作的教学水平。
作者
黄良波
机构地区
中南大学外国语学院
出处
《当代教育理论与实践》
2009年第3期85-86,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
英语写作
教师反馈
过程教学法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
5
共引文献
19
同被引文献
21
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
刘俊.
大学英语写作应注重反馈环节[J]
.湖北广播电视大学学报,2008,28(4):148-149.
被引量:2
2
张邱慧,史艳华.
如何有效地在英语写作教学中实施教师反馈[J]
.科技资讯,2008,6(7).
被引量:3
3
曹敏.
如何为高校大学生英语习作提供有效教师反馈[J]
.中山大学学报论丛,2006,26(10):31-33.
被引量:2
4
王鸣阁.
论写作过程教学法中教师的反馈作用[J]
.高等农业教育,2002(5):69-71.
被引量:12
5
赵锐.
英语写作教学中的教师反馈刍议[J]
.太原师范专科学校学报,2001(1):52-54.
被引量:6
二级参考文献
20
1
陈立平,李志雪.
英语写作教学:理论与实践[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(1):68-71.
被引量:154
2
何济生,王家云.
“过程习作法”简介[J]
.外语教学理论与实践,1996(4):35-37.
被引量:38
3
张雪梅,戴炜栋.
反馈 二语习得 语言教学[J]
.外语界,2001(2):2-8.
被引量:123
4
王初明,牛瑞英,郑小湘.
以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):207-212.
被引量:959
5
蔡基刚.
当前大学英语教学面临的压力[J]
.外语教学与研究,2002,34(3):228-230.
被引量:356
6
李森.
改进英语写作教学的重要举措:过程教学法[J]
.外语界,2000(1):19-23.
被引量:381
7
张英程,慕胜,李瑞芳.
写作教学中的反馈对教学双方认知行为的影响[J]
.外语界,2000(1):24-28.
被引量:127
8
郭翠红,秦晓晴.
国外二语学习者作文书面反馈研究——研究的视角及对大学英语作文评改的启示[J]
.解放军外国语学院学报,2006,29(5):59-63.
被引量:104
9
Keh C L. A Design for a Process- Approach Writing Course [J]. English Teaching Forum. January 1990.
10
Raimes A. Techniques in Teaching Writing[M]. New York:Oxford University Press, 1893.
共引文献
19
1
孙玲霞.
前景化理论与高级英语学习者的写作反馈[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(11):30-31.
被引量:2
2
吴林.
论从反馈角度提高中国英语学习者写作能力[J]
.武汉科技学院学报,2008,21(6):67-70.
被引量:1
3
张旖旎.
英语写作教学过程中的反馈探究[J]
.开封教育学院学报,2009,29(1):113-114.
被引量:1
4
梁丹.
“慢生”的英语写作焦虑及教学策略[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2009(8):221-222.
5
牛佳宁.
论过程教学法在大学英语写作教学中的应用[J]
.文化学刊,2009(5):35-37.
6
赵秀丽,郭璐.
过程教学法在大学英语写作中的适用性研究[J]
.湖北成人教育学院学报,2010,16(5):107-108.
被引量:1
7
张艳.
高中英语写作教学探讨[J]
.新课程学习(中),2011(2):10-10.
8
毕会英,唐艳玲.
网络平台上构建大学英语互动教学的必要性[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2011,32(2):63-64.
9
李晓燕.
教师反馈对提高学生大学英语写作能力的作用——以广东工业大学华立学院实证研究为例[J]
.南昌教育学院学报,2011,26(3):165-166.
被引量:1
10
吴林.
外语写作综合式反馈模式实证研究[J]
.湖北工业大学学报,2011,26(6):161-165.
被引量:1
同被引文献
21
1
张在新,吴红云,王晓露,张俊香.
我国英语写作教学中的主要问题[J]
.外语教学与研究,1995,27(4):43-50.
被引量:335
2
张雪梅,戴炜栋.
反馈 二语习得 语言教学[J]
.外语界,2001(2):2-8.
被引量:123
3
王俊菊.
总体态度、反馈类型和纠错种类——对大学英语教师作文书面反馈的探讨[J]
.国外外语教学,2006(3):24-30.
被引量:103
4
杨苗.
中国英语写作课教师反馈和同侪反馈对比研究[J]
.现代外语,2006,29(3):293-301.
被引量:222
5
李志君,徐志华.
大学英语教师写作反馈的现状与对策[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2007,24(2):90-91.
被引量:10
6
黄健.
对大学英语作文写作的思考——有感于大学英语四、六级作文得分长期低水平徘徊的现象[J]
.职业圈,2007(08S):148-149.
被引量:3
7
牛瑞英.
《社会文化理论和第二语言发展的起源》述介[J]
.外语教学与研究,2007,39(4):314-316.
被引量:64
8
朱秋娟.
反馈机制与写作教学——国内外研究及对大学英语写作教学的启示[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2010,23(2):160-162.
被引量:12
9
刘学惠.
社会文化理论视角下的外语课堂与语言学习[J]
.课程.教材.教法,2011,31(7):46-51.
被引量:23
10
袁红梅.
外语写作教学模式与教师书面反馈的现状及反思[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(9):162-164.
被引量:1
引证文献
2
1
冷琳.
社会文化理论框架下教师书面反馈与写作的互动模式研究[J]
.文教资料,2019(17):214-215.
2
冷琳.
改革背景下大学英语写作书面反馈的效用研究[J]
.海外英语,2019,0(17):43-46.
1
张玉颖.
英语教学中教师写作反馈的策略与功效[J]
.北方文学(中),2014,0(11):220-220.
2
鲁伟.
反馈策略在高中英语写作教学中的运用[J]
.校园英语,2017,0(12):201-201.
被引量:1
3
姚涵棋.
浅析高中英语写作反馈存在的问题及对策[J]
.校园英语,2014,0(32):101-101.
4
李诚典.
提升高中语文教学效率的有效策略探讨[J]
.中华少年,2016,0(33):83-84.
被引量:2
5
王菘华.
初中地理课堂教学高效课堂的构建策略[J]
.新课程(中学),2016,0(8):160-160.
被引量:2
6
董莉.
浅谈新课程理念下小学英语作业布置的科学性与艺术性[J]
.西北成人教育学院学报,2013(6):100-102.
被引量:4
7
包鸿泰.
合理设计学困生作业[J]
.课程教育研究,2013(5):190-190.
8
季聪聪.
浅谈高中英语教师构建高效课堂应有的四个追求[J]
.祖国(建设版),2013(3):134-135.
9
童帷.
大学数学作业中存在的问题及对策[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(12):23-23.
10
邢加新.
探索适合我国大学英语教学实际的有效写作反馈[J]
.英语教师,2014,17(9):19-25.
当代教育理论与实践
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部