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信息技术在中学数学教学中的应用探索

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摘要 信息技术作为一种辅助教学工具正日益渗透到教学领域,为数学教学提供了智能化平台。提高学科教师信息素养、选择适当的教学软件、确立综合性学习的价值取向、进行信息化教学设计等四个方面,确保了信息技术在中学数学教学的应用效果。中学数学教师必须提高运用信息技术能力和信息技术与课程整合能力,把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具应用于数学教学,为学生自主、合作、探究学习提供条件。
作者 王艳华
机构地区 邵东两市镇三中
出处 《当代教育理论与实践》 2009年第3期110-111,共2页 Theory and Practice of Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1杨开城,李文光.现代教学设计的理论体系构想.http://www.edu. cn/20020416/3025055, shtml
  • 2李克东,谢幼如.信息技术与课程整合的教学设计,
  • 3陈琦,张建伟.建构主义学习观要义评析[J].华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(1):61-68. 被引量:862

共引文献7

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