摘要
2007年竣工的奥斯塔德(Orestad)学院是丹麦国内第一个新型教育学院,面积12000平方米。综合考虑了主修科目,组织和教学系统。交流,内部沟通与协作是学校的重要课题。此项目为大家展示了可视化的开放性与灵活性,考虑到了从小组到班级直至集合体的不同容量人群的空间需求,力求展现出更加动态化和生活化学习环境、引进发展建筑智能化技术的国际趋势。这种尝试也潜移默化的增强了学生学习的自主性与能动性,独立完成工作之余更加注重团队合作精神的培养。
出处
《建筑技艺》
2009年第6期30-35,共6页
Architecture Technique