对化学新课程中知识教学的再认识

怎样从知识教学中获得理智的益处，仍然是教育的一个最为重要的问题。通过知识，学生间接地获得过去人类的经验，拓宽并丰富目前的经验。尽管知识的学习也是课程改革的目的，但以科学素养为核心，重视学生生活经验，强调学习过程和方法、情感态度和价值观的化学课程改革，体现的不是知识多少的变化，而是关于对知识的认识理解和运用观念的改变。化学新课程并不轻视知识、否定知识，而是强调运用知识、提升知识并获得智慧。