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构建教师研修共同体,促进学校内涵发展被引量：1

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摘要目前，成华区已基本实现办学条件的均衡，但要实现区域教育高梯形均衡发展还必须着力解决队伍建设这一“软件”。经过几年努力，我们摸索出了一条“构建教师研修共同体，促进学校内涵发展”的区域教育高位均衡的发展之路。

作者高霞康永邦

机构地区成华区教师进修学校

出处《四川教育》 2009年第6期17-18,共2页

关键词学校内涵发展共同体教师区域教育办学条件均衡发展成华区梯形

分类号 G47 [文化科学—教育技术学] F426.471 [经济管理—产业经济]

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四川教育

2009年第6期

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