参与度:自主学习面的保障

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摘要提高学生在课堂教学中的参与度，使不同的人在数学学习中得到不同的发展，这是提高数学教学有效性的重要指标。

作者梁元升

机构地区广元市利州区南鹰小学

出处《四川教育》 2009年第6期43-43,共1页

关键词参与度自主学习保障数学学习教学有效性课堂教学学生

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四川教育

2009年第6期

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