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“放手”还是“收手”都需要智慧
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摘要
新课程的自主学习提倡主动参与,鼓励学生自由地表达思想、表露情感、表达观点,充分体验和经历知识的产生和发展过程。作为教师,我们应该不断地思考、不断地探索、不断地深化完善、努力转换角色、增加教学的开放度、做到该放手时就放手。
作者
王颖捷
机构地区
北京第二实验小学
出处
《中小学信息技术教育》
2009年第6期53-53,共1页
关键词
智慧
主动参与
自主学习
表达思想
学生自由
转换角色
新课程
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
B848.5 [哲学宗教—心理学]
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