期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议《品德与生活》课程资源的有效开发和利用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程的实施及课程资源的开发,小学品德与生活课的课程内容更加丰富,品德课堂教学更加生动有趣。然而,如何有效地开发和利用品德与生活课课程资源,真正促进品德与生活课的生活化,从而唤醒教师和学生的资源意识,以促进品德与生活课堂教学可持续发展,这是一个需要引起教师足够重视的问题。笔者结合自己在这方面的尝试谈谈自己的体会。
作者
刘长青
刘丽萍
陈丽香
机构地区
磐石市朝阳山镇第二小学
出处
《中小学教学研究》
2009年第5期59-59,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
《品德与生活》
开发和利用
课程资源
品德与生活课
课堂教学
可持续发展
课程内容
资源意识
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
G114 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
11
同被引文献
9
1
张茂聪.
品德与社会课程资源的开发和利用[J]
.课程.教材.教法,2006,26(3):67-70.
被引量:9
2
李黔蜀.
新课程实施中课程人力资源的开发与利用[J]
.遵义师范学院学报,2007,9(2):49-52.
被引量:1
3
中华人民共和国教育部.关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见[OL].[2009-05-26].http://www.gzjc.cn/Docs/2009/0526/908.htm.
4
韦春红.小学品德课课堂教学生活化的研究[M]{H}武汉:华中师范大学,2011.
5
冯长宏.
从生活中来 到生活中去——当前小学品德课程实施中存在的问题与解决策略[J]
.中小学教师培训,2008(3):58-60.
被引量:3
6
李新梅.
把生活融入品德课堂的教学尝试[J]
.广西教育,2011(19):57-58.
被引量:1
7
余传会.
品德与生活课程资源的开发与利用[J]
.学园,2014(4):115-115.
被引量:1
8
吴刚平.
课程资源的开发与利用[J]
.全球教育展望,2001,30(8):24-30.
被引量:349
9
王鉴.
课程资源开发与利用的多元化模式[J]
.教育评论,2003(2):36-39.
被引量:58
引证文献
3
1
陈欢龙.
中职德育课隐性课程资源的挖掘和利用[J]
.职业教育研究,2011(2):50-51.
2
贾元荣.
《品德与生活》生活化教学的反思[J]
.教学与管理(小学版),2013(6):23-25.
被引量:11
3
王泽胜.
浅谈《品德与生活》课程人力资源的开发和利用[J]
.亚太教育,2015,0(9):244-244.
二级引证文献
11
1
王建亚.
《品德与生活》课程教学有效性的生成探究[J]
.成功,2013(16):294-294.
2
李世才.
生活让课堂更精彩——小学品德与社会生活化教学[J]
.新课程学习(中),2013(8):113-113.
被引量:6
3
张金玲.
关于小学品德与生活、品德与社会教学模式的思考[J]
.教育观察,2013,2(23):7-9.
4
潘仙福.
让小学品德与生活教学回归生活——以《社区的公共设施》为例[J]
.新课程研究(下旬),2014(6):98-99.
5
陈贞.
回归生活之美,构建真实的品德与社会教育课堂[J]
.学周刊(中旬),2015(3):56-56.
被引量:1
6
陆敏燕.
激发现场感提升品德课堂实效探究[J]
.成才之路,2015,0(25):17-17.
7
吴娟.
探究生活化教学在小学品德与社会课堂教学中的应用[J]
.课程教育研究,2016,0(23):71-72.
被引量:3
8
潘锋.
思想品德课生活化教学策略研究[J]
.成才之路,2018,0(19):13-13.
被引量:1
9
郑雪艳.
品德与生活课程中实施生活化教学刍探[J]
.成才之路,2019,0(26):19-20.
被引量:2
10
王宁宇.
小学品德教学与生活的有效整合[J]
.吉林教育(综合),2015(19).
被引量:1
1
华俊红.
由《我会打电话》一课说开去[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2009(13):68-68.
2
林斗琴.
历史文化遗产的保护与开发研究[J]
.新西部(理论版),2011,0(10X):96-96.
3
蒋作礼,蒋志辉.
教学的“活”与“动”[J]
.教育(高教观察)(中旬),2009(2):44-45.
4
单建新.
浅谈如何增强基层文化建设的资源意识[J]
.中国劳福事业,2009(5):35-36.
5
教育科学出版社竭诚为全国小学生打造精品报刊《品德与生活》《品德与社会》[J]
.小学德育,2006(5).
6
杨正昌.
巧用地方文化资源 突显语文实践性[J]
.贵州教育,2012(9):33-34.
被引量:1
7
王瑞光.
文化资源语境下的非遗保护与传承[J]
.齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2016(5):13-16.
被引量:1
8
王晓霞.
浅谈河南文化与大学语文课程资源的开发[J]
.大家,2012(1):153-153.
9
钟燕芳.
试论农村小学语文课程资源的开发和利用[J]
.长三角.教育,2010(1):94-95.
10
颜飞颖.
“远山近水皆是课”——也谈小学品德与生活课程资源开发和利用[J]
.小学教学参考(综合版),2008(1):80-80.
中小学教学研究
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部