期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在长文中自由穿行——孙双金老师《老人与海鸥》教学赏析

原文传递

导出

摘要在小学高年级教科书中，有许多篇幅较长的课文。这些长文该怎么教？学习长文的基本方法是什么？如何用较短的时间，收到较好的教学效果？许多一线的教师感到很困惑。孙双金老师执教的《老人与海鸥》一课，为我们的长文教学提供了一个很好的范例。

作者杨清华

机构地区江苏阜宁县实验小学

出处《小学语文教学》 2009年第6期23-24,共2页

关键词教学赏析孙双金海鸥老人老师自由小学高年级教学效果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] C913.6 [经济管理]

引文网络
相关文献

1毕然,刘天华.人间有大爱——走进《老人与海鸥》的情感世界[J].小学语文教学,2008(9):24-26.
2令怡.“撮”字质疑[J].小学语文教师,2008(10):56-56.
3王琼.《老人与海鸥》第一课时教学设计[J].新课程（教研版）,2013(2):75-75.
4邵芳娟.《老人与海鸥》第一课时同课三构的探索[J].语文教学通讯（小学）（C）,2012(2):40-41.
5姚玉席.闪“亮”与补“憾”——《老人与海鸥》教学反思[J].科教文汇,2013(17):151-152.
6毕然,刘天华.人间有大爱--走进《老人与海鸥》的情感世界[J].黑龙江教育（小学文选版）,2010(7):16-17.
7何光宪.多形式引读感悟课文表达的情感——《老人与海鸥》第二课时教学设计与评析[J].广西教育,2015,0(29):62-63.
8罗小燕.反复诵读,读出深情一片——《老人与海鸥》教学片断[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(3):25-26.
9刘澜蛟.《老人与海鸥》的教学思考[J].教育文汇,2014,0(13):30-31.
10李彩云.通过词语走进文本——《老人与海鸥》教学心得[J].湖北教育,2015,0(12):40-40.

小学语文教学

2009年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部