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对话语文,让课堂流光溢彩
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摘要
“对话”的实质内涵即“对话是民主平等”“对话是互动共进”“对话具有建构功能”。对话不仅是形式上的外化,更是一种渗入灵魂深处的精神互动,真诚的倾听和交流将会使我们的课堂情意融融,擦出精神和智慧的火花。
作者
丁晓红
机构地区
江苏如东县双甸小学
出处
《小学语文教学》
2009年第6期37-37,共1页
关键词
“对话”
课堂
语文
建构功能
互动共进
民主平等
精神
外化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文教学
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