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1964年民权法案对美国教育的影响 被引量:1

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摘要 1964年民权法案颁布以前,美国黑人在种族隔离的学校中接受与白人不平等的教育。1964年民权法案是美国国会建立的最重要的民权措施,它结合行政、司法、技术援助等多种手段解决教育中的种族隔离和歧视问题。1964年民权法案直接促进了美国学校取消种族隔离的进程,为全国双语教育计划的实行提供了法律基础,促进了关于种族方面的资料搜集和种族隔离的研究,提供了取消学校种族隔离的多种措施。
作者 郝艳萍
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第4期14-18,共5页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Orfield, Gary. The 1964 Civil Rights Act and American Education[ M ]//Grofman, Bernard. Legacies of the 1964 Civil Rights Act. Charlottesville and London: University Press of Virginia, 2000.
  • 2Wells, Guy H. & Constable, John. The Supreme Court Decision and Its Aftermath [ M]//Clift, Virgil A. , Anderson, Archibald W. & Hullfish, H. Gordon. Negro Education in America: Its Adequacy, Problems, and Needs [ M]. New York: Harper &Brothers, 1962 .

同被引文献12

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