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对孔子与苏格拉底的教师职业文化差异性的哲学阐释 被引量:2

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摘要 孔子和苏格拉底在两千多年前对教师的教育角色、教育责任、成长路径和道德理想的不同理解、不同参悟,对中西方教师文化的发展产生了深刻的历史影响。在全球多种文明并存和多元文化互动的今天,基于尊重差异、理解个性以及和谐对话的精神,比较孔子和苏格拉底有关教师教育理想、教师教育人格,我们可以获得来自远古文明的诸多启示。
作者 吴太胜
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第4期19-22,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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