期刊文献+

教科书“社会本位”取向的嬗变——对小学语文“经典课文”变迁的社会学分析 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 语文教科书是社会主流价值的重要承载体之一,其选文的变换实质上是社会价值观流变的反映,是通过教学将编定者以及社会主流价值的意识形态传达给学生。改革开放以来,语文"经典课文"〔1〕在不同版次的教科书中有了较大变化,这些变化映射出的轨迹在一定意义上即是"社会本位"〔2〕取向由"显现"到"内隐"的变化。
作者 武秀霞 高维
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2009年第6期46-48,共3页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

二级参考文献1

  • 1[美]阿普尔.国家权力和法定知识的政治学.华东师范大学学报:教育科学版,1992,(2).

共引文献15

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部