“顺顺当当”的背后

在原方案中，幼儿一步一步跟着教师预先设计的环节学习，可以说教师的教与幼儿的学都很顺当。可是仔细推敲一下，教师“顺顺当当”地教也许可让幼儿在学习过程中少走弯路，少犯错误，但也让幼儿少了内在的学习兴趣，少了自主探索的精神。