基于情境的“环境保护教育课”教学设计

一、设计背景与教材分析 国家环保局、中共中央宣传部、原国家教育委员会联合颁布《全国环境宣传教育行动纲领（1996年-2010年）》明确规定：“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分。”从人教版小学六年级下册的“品德与社会”这门课程中的第二单元“保护人类的家园——地球”这部分教学内容采看，我国小学教育已经将环境保护道德教育列入教材之中。