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例谈几何习题教学的变式策略被引量：10

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摘要本文所谈的变式是指不断变更问题的情境或改变问题的角度，在保持事物的本质特征不变的情况下，使事物的非本质属性不断变化的方式．变式既是一种重要的思想方法，又是一种行之有效的教学方式．通过变式教学，在课堂上展现知识发生、发展、形成的完整认知过程，

作者邵潇野

机构地区浙江省温州市第十一中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2009年第6期30-33,共4页

关键词变式策略几何习题教学思想方法变式教学教学方式认知过程事物情境

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G633.63 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2009年第6期

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