尊重的艺术

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摘要现代教育理念认为，成功的教育者必须深入细致地了解学生并尊重学生的禀赋及个性特点，并在此基础上因材施教，给他们一个广阔自由的发展空间。而班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之问的一种双向的情感交流过程。因此，只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感等，学生的潜能、

作者曹巧利

机构地区未央区方新村小学

出处《陕西教育（教学）》 2009年第6期9-10,共2页

关键词尊重学生艺术现代教育理念班主任管理个性特点因材施教情感交流价值理想

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] J0-05 [艺术—艺术理论]

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