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清华大学教育技术学学科建设 十年磨一剑
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摘要
旨在系统、规范地加强信息技术教育应用的研究与实践,1998年,由多学科专家组成“教育技术学”学科建设团队,并依托批准的教育技术学硕士研究生培养点,异型人才培养与科研工作。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期F0002-F0002,共1页
E-education Research
关键词
教育技术学
学科建设
清华大学
信息技术教育应用
硕士研究生培养
学科专家
科研工作
人才培养
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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电化教育研究
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