谈作文教学中如何指导学生写作训练
摘要
本文从九个不同侧面阐述了指导学生进行写作的方法。
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1聂文喜.一题多解 拓展思维[J].中学生理科应试,2014,0(7):3-5. 被引量：1
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2王俊果.巧用假设法解题[J].小学教学研究,2000(6):28-29.
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3赵丽新.浅析如何加强党的基层组织建设[J].管理观察,2012(33):165-166.
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4林秀花.受力分析与思维能力的培养[J].物理教学探讨（高一年级学研期）,2004,22(1):32-33.
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5姚佩英,张维忠.数学教学中的“算法多样化”[J].中学数学月刊,2004(5):4-7.
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6叶招环,陶汉斌.一题多解 开拓视野[J].数理化学习（高中版）,2010(10):43-44.
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7秦建辉.一题多变教学实例[J].物理通报,2008(3):62-63.
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8赵红霞.浅析如何加强党的基层组织建设[J].中国高新技术企业,2010(20):121-122. 被引量：2
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9许怀琴.数与形的相互转化[J].高中数学教与学,2010(8):15-17.
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10殷胜儿.数学教学中科学素质的培养[J].宁波大学学报（教育科学版）,2002,24(3):124-126. 被引量：1
