期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
避免角色失当凸显有效指导
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、教师角色失当现象举隅 1.布置任务的施令人 有些操作活动看似精心准备、有序进行、结果正确。实际上,由于教师充当布置任务的角色,而令操作活动的效果大打折扣。如教学《梯形面积计算》时,某教师设计了个迁移平行四边形面积推导方法探究梯形面积的操作活动。
作者
王志民
庄幼民
机构地区
惠安县小岞中心小学
惠安县东桥中心小学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2009年第6期42-43,共2页
Fujian Education
关键词
教师角色
操作活动
面积计算
梯形面积
平行四边形
推导方法
布置
分类号
O123.1 [理学—基础数学]
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卞正荣.
深入挖掘教学练习题的思维内涵[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(8):41-42.
2
闫怀璇.
从“不满一格,都算半格”说起[J]
.中小学数学(小学版),2003(9):10-11.
3
卞惠石.
学具操作的策略[J]
.天津教育,1995(Z1):53-54.
4
罗植银.
“教”要服务于“学”[J]
.河南教育(基教版)(上),2003,0(10):25-25.
5
郭广成,李万英.
“梯形面积的计算”教学片段与评析[J]
.黑龙江教育(小学版),2009(5):40-40.
6
陈荣华.
充分发挥学生的主体作用[J]
.山西教育(管理版),2000,0(20):47-47.
7
蒋庆洪,罗文恩.
培养学生自主学习能力之我见[J]
.云南教育(小学教师),2000(Z1):30-32.
8
李恢复.
浅谈投影片在小学数学教学中的应用[J]
.教学仪器与实验,2000,19(X1):35-36.
9
苟永豪.
浅议数学公式的教学[J]
.学园,2009(12):143-143.
10
张希德,赵连旺.
谈梯形面积推导[J]
.教育实践与研究,2003,0(11):56-58.
福建教育(小学版)(A版)
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部