成功解题的基本要素被引量：2

导出

摘要以《中学数学解题的理论与实践》（广西教育出版社，2008，9）为基础，本刊特邀罗增儒教授谈他解题的理论与实践，谈他对“怎样解题”“怎样学会解题”的理论思考与实践尝试．最近几期的选题公告如下：1．什么是数学解题（第1～2期）；2．怎样学会解题（第3期）；3．解题分析的理念与实践（第4期）；4．分析解题过程的操作（第5期）；5．成功解题的基本要素（第6期）；6．数学解题的错例分析（第7期）．

作者罗增儒

机构地区陕西师范大学数学与信息科学学院

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2009年第6期13-18,共6页 Maths Teaching in Middle schools

关键词数学解题理论与实践广西教育出版社解题分析解题过程错例分析学会中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1罗增儒.数学审题的理论与实践[J].中学数学教学参考:中旬,2011(5):2-7,2011(6):3-4.
2罗增儒.数学奥林匹克初中训练题(12)[J].中等数学,2008(1):14-18. 被引量：1
3“《数学周报》杯”2009年全国初中数学竞赛试题及参考答案[J].中国数学教育（初中版）,2009(6):43-46. 被引量：1
4罗增儒.一道竞赛题的剖析与启示[J].中国数学教育（初中版）,2009(11):33-35. 被引量：1
5罗增儒.一道2010年中考题的教学分析[J].中学教研（数学版）,2011(4):38-39. 被引量：1
6罗增儒.2012年高考数学陕西卷理科第21题的教学分析（续）[J].中学数学教学参考,2012(10):10-12. 被引量：1
7罗增儒.一个自行车问题的教学分析[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(1):68-72. 被引量：3

引证文献2

1罗增儒.一个自行车问题的教学分析[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(1):68-72. 被引量：3
2汪宗兴.一道试题分析的“意外惊喜”[J].上海中学数学,2013(7):21-22.

二级引证文献3

1汪宗兴.一道试题分析的“意外惊喜”[J].上海中学数学,2013(7):21-22.
2戴向阳.行走在思维节点上的中考试题教学[J].中学数学教学参考（中旬）,2014,0(12):26-28. 被引量：1
3陈彩华.数学教学改革实践案例探讨——以一次函数问题为例[J].教学管理与教育研究,2020,5(7):72-74.

1罗增儒.解题分析的理念与实践[J].中学数学教学参考（中旬）,2009(4):9-13. 被引量：6
2罗增儒.分析解题过程的操作[J].中学数学教学参考（中旬）,2009(5):9-14. 被引量：1
3文学艺术作品大奖赛征稿启事[J].青苹果,2006,0(11):8-8.
4聪聪学数学第12讲走街踏夜谈数学催思入境建模型——两个几何命题的情境与发现[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2004(4):62-64.
5文学艺术作品大奖赛征稿启事[J].高中生之友（青春版）,2007,0(5):47-47.
6罗增儒.分析解题过程的操作[J].中学数学教与学（下半月初中读本）,2009,0(9):46-50.
7刘发建.再谈几点朴素的认识——就《将相和》与诸向阳等老师再交流[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(6):26-27. 被引量：2
8岳麓一侠.关注社会伦理问题[J].读写月报（高中版）,2005(1):22-22.
9兰常标.“桂教版·音乐”教学价值分析[J].广西教育,2007(09B):12-12.
10稿约[J].中小学课堂教学研究,2016,0(2):55-55.

中学数学教学参考（中旬）

2009年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

成功解题的基本要素被引量：2

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

成功解题的基本要素 被引量：2

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

成功解题的基本要素被引量：2