在合作中学习，在实验中探究——对“圆的周长”教学案例的思考被引量：1

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摘要基础教育改革的关键环节是课堂教学的改革，教学方法和学习方式的变革越来越成为关注的焦点．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》倡导“以学生为中心，让学生动手实践，经历观察、操作、想象、交流合作等探索过程，并在自主活动中主动建构知识意义”的教学理念．那么在课堂上如何引导学生合作交流？如何实施探究学习？怎样从简明的教学题材中揭示出深刻丰富的内涵？

作者程华

机构地区陕西省咸阳师范学院数学系

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2009年第6期34-36,63,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》教学案例学习方式交流合作圆的周长基础教育改革以学生为中心课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2009年第6期

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