语言敏感期——打好孩子全面发展的基础

詹女士的儿子宁宁已经上了幼儿园中班，老师反映他从来不主动和小朋友交流，很少听见他说话。班上活动时，老师有意让他回答问题，他也不能像其他小朋友那样很快说出完整的语句，而是非常小声一字一字慢慢地往外吐，有时半天也只有一个单词或者干脆不回答。回到家，左邻右舍的孩子小嘴甜甜地说这说那，宁宁却总是说不上话。经过医生检查，宁宁的听力和神经系统都正常，但是词汇量却严重缺乏，已经属于严重的语言发育迟缓。