班级“冠名”在班级管理中的应用

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摘要笔者对职校生的心理现状进行了调查，发现其主要表现为以下四个方面：（1）学生自控力差，几乎没有好的学习习惯。（2）无压力和忧患意识，受挫力差。（3）由于社会各方面的消极评价，学生存在厌学情绪。（4）没有长远目标，大部分学生感到前途渺茫。学习动力不大，上进心不足。面对如此现状。笔者认为这些学生的教育必须从提高其非智力因素着手，

作者崔建涛

机构地区巩义市第三中等专业学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2009年第4期45-45,共1页 Henan Education

关键词班级管理应用非智力因素学习习惯忧患意识厌学情绪学习动力学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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河南教育（教师教育）（下）

2009年第4期

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