对思想品德课中“体验式”教学的反思

在新一轮课程改革中，作为思想品德课中普遍实施的一种教法，“体验式”教学仿佛似一缕清新的空气，给思想品德课注入了勃勃的生机与活力。但在实际操作过程中，由于一些教师没有真正领会这种方法的内涵和实质，“如何设计”“何种体验”等问题往往难以把握分寸，以致出现了几种动机与效果不一致的教学场面。