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尊重教育的实践与思考

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摘要 尊重是一种能力,一种艺术,一种境界。教师要以尊重和呵护生命体为育人的基点,奉行民主、科学的教育思想,多一份尊重,多一份真情,爱学生,宽恕学生的过失,让学生体面做人,促使他们发展健全人格,获得全面发展。
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2009年第5期4-5,共2页 Educational Practice and Research
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