接受,也是一种美德
摘要
这一天，易明回到家里，脸上就布满了阴云。妈妈见他不开心的样子，关切地问道：“小明，遇到什么不开心的事了？”经过询问，妈妈知道了事情的原委。
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1汤繁英.老师,请口下留情[J].少年儿童研究,2006(3):60-60.
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2郑德顺.小学作文教学中情境教学的应用研究[J].新课程学习,2014,0(9):138-138.
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3奔跑的兔子[J].快乐语文（下旬）,2014,0(11):36-37.
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4罗阳佳.语文课要上出“中国韵”[J].上海教育,2006(06A):2-3.
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5陈月新.学会换位思考[J].中小学信息技术教育,2010(11):62-62.
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6胡卫华.如何提高小学生阅读能力[J].教育现代化（电子版）,2015,0(10):202-202.
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7袁自力,胡兴桃.老师自己动手又何妨[J].湖南教育（上旬）（A）,2009(3):34-34.
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8钱佳莉.改名字[J].作文世界（小学版）,2005(9):25-27.
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9徐建芬.给予是快乐的[J].上海教育,2007(10A):5-5.
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10朱春丽.命题作文要多些人文关怀[J].新课程（教研版）,2013(12):10-11.
